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科技館的重要意義
“科技館是參與性和互動性較強的場館，它跟博物館的區(qū)別在于鼓勵民眾參與。青少年對科學精神、科學過程和科學思想的啟迪、探索，需要科技輔導員的引導?！绷渭t說。
“90后”的張哲僑是山西省科學技術館的一名科技輔導員，在工作三年多的時間里，他針對不同年齡階段的青少年，社區(qū)科普儀器批發(fā)，有著自己的講解方式?！拔視ㄟ^歌曲、古詩、角色扮演、展品背后科學家的故事等來吸引青少年的注意力，將難以理解的知識用有趣的方式變得簡單，讓他們更容易理解?！?/p>
“青少年走進科技館，在參觀科技展品時，我要做的不是告訴他們這些科學知識，而是引導他們自己去發(fā)現(xiàn)，這個更有意義?！睆堈軆S說，激發(fā)青少年止步地探索科學世界，加強科普工作，是他作為科技輔導員的責任。
科普教育的4大支柱
一是學校：學校教育強調(diào)基礎學科知識的接受和理解，強調(diào)學科知識框架的形成和應用。
二是媒體：包括報紙、書籍、影視、網(wǎng)絡等，其優(yōu)勢是趣味地表達科學的原理或綜合應用，用圖文或影視作為載體，演示和講解綜合性的新知識及其發(fā)展的歷程，更注重科學思想的傳播。
三是科技類博物館：科技類博物館不僅可以通過各種標本、實物、模型、互動體驗設施、多媒體互動和演示設施來傳播現(xiàn)代科技知識，而且十分強調(diào)個體的參與性和體驗性，因此在倡導科學方法和弘揚科學精神上具有非常的優(yōu)勢。
四是科普活動：包括科技周、科普日等各種科普活動?？破栈顒拥哪康耐ǔＪ窃谳^短的時間里在社會上營造濃厚的科普氛圍，商場科普儀器批發(fā)，引發(fā)公眾對當前科技熱點的關注。
無論是學校、媒體、科技類博物館還是科普活動，都不能互相替代，它們發(fā)揮各自在科學教育上的優(yōu)勢，又互相補充，形成了當前科普工作的4大支柱。
溫馨提示：以上是關于奇奧探夢科教設備(圖)-社區(qū)科普儀器批發(fā)-山東科普儀器批發(fā)的詳細介紹，產(chǎn)品由湖北奇奧探夢科教設備有限公司為您提供，如果您對湖北奇奧探夢科教設備有限公司產(chǎn)品信息感興趣可以聯(lián)系供應商或者讓供應商主動聯(lián)系您 ，您也可以查看更多與益智玩具相關的產(chǎn)品！
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第5年
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