豐富青少年的課外知識(shí)

作為對(duì)科技知識(shí)進(jìn)行普及的場(chǎng)所，校園科技館的館藏十分豐富，有著很多的文獻(xiàn)資料和科技書籍，涉獵范圍十分的廣泛，學(xué)科領(lǐng)域也十分廣泛，知識(shí)體系完備，內(nèi)容豐富。與教科書相比，展館中的書籍科技知識(shí)更加深?yuàn)W，展品也蘊(yùn)含超過課本上所敘述的科技含量，運(yùn)用了更多的科技原理和的科技手段。大大地豐富了青少年的課外知識(shí)，補(bǔ)充了書本上所沒有的內(nèi)容，豐富了青少年的知識(shí)體系和知識(shí)內(nèi)容。與教科書的簡(jiǎn)單介紹相比，校園科技館對(duì)于一些科學(xué)原理的介紹更為詳細(xì)，能夠通過模型和模擬技術(shù)，將科技原理完整的表現(xiàn)出來，會(huì)更加有效地讓青少年進(jìn)行理解。

培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力

青少年的科技教育除了對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該加強(qiáng)動(dòng)手能力，動(dòng)腦的同時(shí)動(dòng)手，培養(yǎng)更加的科技人才。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，青少年科技館設(shè)備廠家，只有通過實(shí)踐才能讓青少年知道自己所學(xué)習(xí)的科學(xué)原理是正確的，是有效的，是具有科學(xué)性的。校園科技館恰恰能滿足青少年科技教育的實(shí)踐需求。在對(duì)科學(xué)原理和試驗(yàn)進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，青少年通過自己的動(dòng)手操作，能夠更加了解實(shí)驗(yàn)的步驟，清楚試驗(yàn)的結(jié)果，能加深對(duì)科學(xué)原理的理解。校園科技館提供給青少年的實(shí)踐機(jī)會(huì)十分寶貴，甘肅科技館設(shè)備廠家，在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)教育的缺陷，能更好的促進(jìn)青少年科技教育的發(fā)展。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。在這樣一個(gè)充滿創(chuàng)意的年代，社區(qū)科技館設(shè)備廠家，人們恨不得多長(zhǎng)兩只眼睛來觀察身邊發(fā)生的一切，要想看客們對(duì)我們產(chǎn)生特別的好感，實(shí)在是太不容易了。在一個(gè)有意識(shí)的設(shè)計(jì)師眼里，科技館設(shè)計(jì)用來陳列產(chǎn)品的床一定不是2m×2.2m的長(zhǎng)方形，商場(chǎng)科技館設(shè)備廠家，而有可能是一個(gè)菱形或心形之類。陳列是在直覺和視覺將展示信息傳達(dá)給參觀者，切記在陳列的過程中寧可追求大膽夸張，也不要隨意模仿或他人的成功模式。

有哪些互動(dòng)多媒體可以應(yīng)用在科技館中？一個(gè)好的科技館設(shè)計(jì)在于其能否表現(xiàn)出該主題與思想，能否吸引參觀者，科技館中的展品能否反映出特征和優(yōu)勢(shì)。具有現(xiàn)代感和科技感的數(shù)字化多媒體展示，通過互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)軌蜃寘⒂^者印象深刻，是大勢(shì)所趨。

一、互動(dòng)虛擬翻書系統(tǒng)

又叫電子翻書或虛擬翻書，參觀者只需輕輕觸踫便能透過成像桌面或玻璃與視覺展示的信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)操作。這在人群密集、量大的場(chǎng)所可以提高回頭率和平均瀏覽時(shí)間，能夠很好的活躍氣氛，提高現(xiàn)場(chǎng)人氣了，從而大大提高品牌度。適用于展廳展示故事性的內(nèi)容。

二、互動(dòng)地面投影系統(tǒng)

將參與者的動(dòng)作轉(zhuǎn)換成圖形圖像互動(dòng)反饋，通過創(chuàng)建身臨其境的互動(dòng)體驗(yàn)，讓參觀者感受的流暢互動(dòng)體驗(yàn)。適用于展廳在入門處展示，互動(dòng)效果好，光線要求較暗。

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