10、集體主義教育

應(yīng)該教育孩子一切以群眾利益為根本出發(fā)，將個(gè)人利益縮小化，對(duì)于集體利益深入關(guān)系，愛(ài)護(hù)團(tuán)體。

11、愛(ài)國(guó)l主義教育

愛(ài)國(guó)l主義教育主要是指的熱愛(ài)自己的祖國(guó)，對(duì)于自己祖國(guó)應(yīng)該搭建深厚的情誼，正確激發(fā)孩子的愛(ài)國(guó)情懷。

12、人生觀(guān)

人生觀(guān)，包括了幸福觀(guān)、音樂(lè)觀(guān)以及榮辱觀(guān)等，正確的人生觀(guān)主要以大公無(wú)私、舍人為己的精神，是孩子成長(zhǎng)道路上的重要關(guān)鍵點(diǎn)。

13、幸福觀(guān)

幸福觀(guān)是指自身對(duì)于幸福的基礎(chǔ)看法，家庭教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該正確樹(shù)立觀(guān)點(diǎn)，切勿將自身幸福建立在別人痛苦之上，堅(jiān)持以集體事業(yè)為核l心，全心全意為廣大人民服務(wù)，并鼓勵(lì)孩子通過(guò)勞動(dòng)獲得幸福。

陪行精英教育主要針對(duì)兩類(lèi)人群，一類(lèi)是父母，包括無(wú)正確的家庭教育認(rèn)知和實(shí)施方式、沒(méi)有搭建正確的親子關(guān)系、家庭教育迷茫、不會(huì)制定并落實(shí)孩子不同成長(zhǎng)時(shí)期的目標(biāo)規(guī)劃、不清晰如何培養(yǎng)孩子不同年齡段的自主習(xí)慣和能力的父母；另一類(lèi)是孩子，包括長(zhǎng)期依賴(lài)課外補(bǔ)習(xí)陷入高負(fù)荷、低效率的學(xué)習(xí)狀態(tài)、沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法、無(wú)自主習(xí)慣和能力、無(wú)實(shí)際解決問(wèn)題能力的孩子。陪行精英教育將為這些受眾提供個(gè)性化的家庭教育定制服務(wù)，幫助他們解決家庭教育中的問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的自主習(xí)慣和能力。

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誤區(qū):家庭教育不一致.

爸爸和媽媽在教育孩子時(shí)意見(jiàn)不一致，比如孩子做錯(cuò)了事，爸爸在批評(píng)孩子時(shí)媽媽卻護(hù)著孩子。有時(shí)是爸爸、媽媽與爺爺、奶奶在教育孩子問(wèn)題上意見(jiàn)不一致，比如孩子做了不對(duì)的事， 爸爸在批評(píng)孩子時(shí)爺爺會(huì)在身邊說(shuō):”你還說(shuō)孩兒哩，你小時(shí)候還不如他呢!”如此一來(lái)，孩子找到了避風(fēng)港，這樣會(huì)影響教育效果。正確的方法是，如果爺爺、奶奶發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽在教育孩子時(shí)有什么不對(duì)的地方，家庭教育師，應(yīng)該在合適的時(shí)候提出來(lái)，不要當(dāng)著孩子的面。

誤區(qū):不與教師結(jié)合

一些家長(zhǎng)認(rèn)為，把孩子交給幼兒園后一切就由幼兒園負(fù)責(zé)，自己什么也不用管了，孩子出現(xiàn)問(wèn)題總會(huì)說(shuō)是幼兒園的責(zé)任，武漢家庭教育，這也是由于家長(zhǎng)不懂教育規(guī)律造成的。一些家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)老師批評(píng)了自己的孩子就會(huì)去找老師的事，這樣不利于孩子的教育，會(huì)在孩子內(nèi)心形成陰影。鄭州某學(xué)校有兩名學(xué)生打l架了，班主任批評(píng)了兩個(gè)學(xué)生，家庭教育服務(wù)中心，其中在打l架中吃虧的學(xué)生的家長(zhǎng)就帶幾個(gè)人到學(xué)校找到班主任進(jìn)行打罵，造成班主任在醫(yī)院住了一個(gè)多月。這名家長(zhǎng)的理由是“俺吃虧了你還批評(píng)俺”。正確的方法是家長(zhǎng)應(yīng)該多與老師結(jié)合，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，分析原因，講清道理，共同來(lái)教育孩子。

武漢家庭教育-武漢陪行賦能-家庭教育服務(wù)中心由武漢陪行賦能教育咨詢(xún)有限責(zé)任公司提供。武漢陪行賦能教育咨詢(xún)有限責(zé)任公司位于湖北省武漢市江漢區(qū)越秀國(guó)際金融中心T2寫(xiě)字樓13A04。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中拼博和發(fā)展，目前陪行賦能在教育、培訓(xùn)中享有良好的聲譽(yù)。陪行賦能取得全網(wǎng)商盟認(rèn)證，標(biāo)志著我們的服務(wù)和管理水平達(dá)到了一個(gè)新的高度。陪行賦能全體員工愿與各界有識(shí)之士共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來(lái)。