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青少年產(chǎn)生網(wǎng)癮的原因

因過(guò)度溺愛(ài)、疏于管束形成的上網(wǎng)成癮。假如爸爸媽媽對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),總是無(wú)條件地滿(mǎn)意孩子的需求,習(xí)氣于以自己的需求為中心的孩子,就會(huì)把滿(mǎn)意自己的愿望作為自己行為的僅有原則,厭煩種種規(guī)章制度的束縛,喜愛(ài)隨心所欲。因而,這類(lèi)孩子往往人際關(guān)系和學(xué)習(xí)成績(jī)都較差,在日子中他們的行為得不到大眾的認(rèn)同。而網(wǎng)絡(luò)游戲中恰恰把隨心所欲和虛擬的他人認(rèn)同感結(jié)合在一起

要讓孩子理解“學(xué)生”這一詞的真實(shí)意義。所謂“學(xué)生”,就是學(xué)習(xí)日子、生計(jì)和開(kāi)展的技術(shù)技巧。要想更好的日子、生計(jì)和開(kāi)展,就必須辨明在人生各個(gè)階段的使命和方針,安徽厭學(xué),一起還要斷定孰輕孰重。在中小學(xué)階段咱們的主要使命是學(xué)好文化課程知識(shí),考上一個(gè)好的大學(xué),孩子初中厭學(xué),為將來(lái)的自我生計(jì)和開(kāi)展供給保障。假如在當(dāng)學(xué)生的時(shí)分學(xué)會(huì)了這些,那么咱們會(huì)在未來(lái)具有愉悅、高興、美好的人生。

開(kāi)設(shè)青少年“上網(wǎng)成癮”的心理咨詢(xún)熱線(xiàn);學(xué)校定期聘請(qǐng)心理工作者進(jìn)行咨詢(xún)指導(dǎo);社會(huì)應(yīng)建立救助網(wǎng)站。當(dāng)然對(duì)出現(xiàn)了問(wèn)題的青少年,教師、家長(zhǎng)也不要悲觀(guān)失望或責(zé)怪學(xué)生,要像朋友一樣協(xié)商,不要說(shuō)教,雙方互相尊重,使他們明確學(xué)習(xí)是主要任務(wù),然后列出網(wǎng)癮對(duì)青少年的危害,如荒廢學(xué)業(yè),中學(xué)生厭學(xué),損傷身心健康,上網(wǎng)要錢(qián),孩子厭學(xué)怎么辦,而錢(qián)不夠便會(huì)養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣,上網(wǎng)占用時(shí)間過(guò)多會(huì)疏遠(yuǎn)親情與友誼,不利身心發(fā)育。

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